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    學院概況

    山東大學法學院(威海)

    SINCE 1995

    山東大學法學院(威海)

    大道至簡 人本正義

    山東大學法學院(威海)

    崇實敬事 知行合一

    山東大學法學教育始自1910年。改革開放后的1980年,山東大學恢復法學教育。山東大學威海校區法學院是山東大學法學教育的重要組成部分,源于原山東大學威海分校于1995年成立的法律系,于2004年發展為現在的法學院。


    教育戰略

    學院一直堅持“以本為本”和開拓創新的辦學理念,堅持學科涵養、學術支撐和特色教育的辦學方向,積極貫徹山東大學一校三地辦學、一體化發展戰略,推進本科專業交叉融合與轉型升級,完善山東大學教師教學發展資源、優質在線課程資源等共建共享體制機制,以山大深厚文史底蘊和豐富社科能量提升教育教學質量和水平。


    培養目標

    學院不忘“為天下儲人才”的初心,牢記“為國家圖富強”的使命,以特色教育形成人才培養優勢,致力于培養擁有扎實專業基礎和相關學科背景、深厚人文精神和專業倫理素養、基礎實踐技能和社會服務能力,以及具備全球意識、世界視野和國際能力的國內一流本科生。


    教學力量

    學院圍繞培養一流本科生的目標和特色教育,不斷優化師資隊伍。在法律系、行政管理系和社會工作系教師隊伍的基礎上,加強教學力量建設?,F有54名教師,其中教授16名、副教授21名,國家社會科學重大項目首席專家、享受國務院津貼專家、教育部新世紀人才、山東省有突出貢獻中青年專家、山東省中青年優秀法學家等8人。形成了法理學、公法學、民商法學、社會法學、國際法學、交叉法學、政治學與行政管理、社會學與社會工作等高水平教學團隊,確保國內一流本科教育教學質量。


    專業特色

    學院現有法學、政治學和社會學三個一級學科,擁有法學一級學科博士學位和碩士學位授予權、法學博士后流動站、行政管理和社會工作兩個二級學科碩士學位授予權。在教育部第四輪學科評估中,山東大學法學和政治學進入全國學科排名前15%行列。在此基礎上,學院不斷凝練學科內涵,形成法學為體、政治學與行政管理和社會學與社會工作為翼的學科格局。開展了“法學+英語”雙學位班、計算法學、黨內法規和監察法學、新聞法學、法學與行政管理、司法社會工作等一系列面向國家戰略需求和社會實際需要的特色教育。


    學科支撐

    學院現有法學、政治學和社會學三個一級學科,形成法學為體、政治學與行政管理和社會學與社會工作為翼的學科格局。學院設有法律方法研究中心、政府法制與立法研究中心、計算法學研究中心、黨內法規研究中心、人大制度研究中心、刑法學研究中心、體育法治研究中心、中小城市治理研究中心等科研機構,擁有法律方法研究、立法研究等省級重點基礎研究和應用研究平臺、法學一級學科碩士學位和博士學位授予權、法學博士后流動站,并擁有法理學、憲法學與行政法學、刑法學等在全國具有重要影響的優勢學科,以及計算法學、黨內法規學、社會法學等在全國具有重要地位的前沿學科。學科布局為一流本科教育提供了專業支撐和涵養。



    學術活動

    一流的本科教育離不開一流的學術支撐。法學院依循以科研突破提升學科水平的行動自覺,加強法律方法、立法科學、人大制度學、黨內法規學、刑事正義學、體育法學、基層社會治理創新、地方政府發展與服務,以及計算社會科學等學術團隊建設,推進組織化科研和原創性、交叉性、智庫性研究,推出多樣化、關聯性學術活動,以“瑪珈山法政論壇”為依托,廣泛邀請海內外著名專家學者蒞臨學院舉辦各類學術講座,開展豐富的學術交流活動。


    成長機制

    學院圍繞“一流本科生培養目標,遵循“三全育人方針”,創新學生成長成才支持機制,全面推進本科生導師制、基礎課程教授負責制,開辟第一課堂、第二課堂互動育人陣地,完善主學位教育與第二學位教育聯動成才機制,打造“法治文化節”“瑪珈山法政論壇”等育人活動品牌,形成了“人才培養有特色、能力鍛塑有重點、就業選擇有優勢”的育人平臺。

    近年來在校本科生連創各類競賽佳績,凸顯出學院一流本科生培養的山大氣派、威法風格。近年來,在校本科生在“杰賽普”國際法模擬法庭辯論賽、ICC國際刑事法院模擬法庭國際賽、“挑戰杯”、“創青春”、“互聯網+”等國際國內大學生學科競賽和專業賽事中屢獲大獎。


    學生發展前景

    學院堅持教書育人宗旨,著力于培育本科生就業選擇和學業深造的競爭優勢,為國家和社會培養了大批棟梁之才,既有在中央黨政機關工作的佼佼者,又有立足基層、服務社會的工作骨干;既有政府和法律實務部門的專家,又有從事教學研究的中青年學者。近五年來,本科生年均就業率在90%以上,每年均有一大批優秀本科畢業生進入國內外知名高校繼續深造。




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